Hataylı Gamze Öğretmen, Eğitimin Yıldızı Oldu - Hatay Gazetesi

Hataylı Gamze Öğretmen, Eğitimin Yıldızı Oldu

  • Eklenme Tarihi :23.01.2025 | 11:35
  • Muhabir :Haber Merkezi

Hataylı Gamze Öğretmen, Eğitimin Yıldızı Oldu

Anadolu Vakfı’nın başarılı, mutlu ve sağlıklı öğrenciler yetiştirmek için yaratıcı çözümler geliştiren eğitimcilerle buluşmayı hedefleyen Değerli Öğretmenim Geleceğe Işık Tutan Yıldızlar Programı, geçtiğimiz hafta İstanbul’da düzenlenen final etkinliği ile tamamlandı. Hatay Arsuz Yukarı Kepirce İlkokulu Ana Sınıfı öğretmeni Gamze Beyaz, Roots & Talks Dijital Türkçe Dil Okulu girişimiyle binlerce proje içinden desteklenmek üzere finalist seçilen 24 eğitimci arasında yer aldı.

Gamze Öğretmen, yurt dışında yaşayan Türk çocuklarının anadillerini ve kültürlerini unutma riskine eğlenceli, interaktif çevrimiçi Türkçe ders seçenekleriyle çözüm getiren Roots & Talks Dijital Türkçe Dil Okulu ile anadil öğrenimine ve kültürel bağın güçlendirilmesine destek olmayı hedeflediğini belirtti.

7 BİN ÖĞRETMEN VE EĞİTİMCİ BAŞVURDU

“Değerli Öğretmenim Programı”, Anadolu Vakfı tarafından 11 yıl önce “Gençleri yetiştiren değerli öğretmenleri, eğitim ve gelişim programlarımız ile destekliyoruz” ilkesiyle hayata geçti. Hızla değişen gündem ve teknolojiler ışığında 2024 yılında Prof. Dr. Selçuk Şirin ve ekibi tarafından içeriği yenilenen “Değerli Öğretmenim Geleceğe Işık Tutan Yıldızlar” programına, 2024 yılında 81 ilden 7 bin öğretmen ve eğitimci, çözüm önerisi ve iş fikirleriyle başvurdu.

Yeni nesil problemlere yaratıcı çözümler sunmak isteyen bütün eğitimcilere ve eğitimci adaylarına açık olan programın “Hayalden Gerçeğe Tasarım” atölyesinde, eğitim alanında yeni trendler, yeni nesil uygulamalar ile Türkiye ve dünyadan yaratıcı çözüm örnekleri hakkında bilgiler aktarıldı.

ABD, Avrupa ve Türkiye’den öncü isimlerin oluşturduğu jüri üyelerinin ilk değerlendirmesi ile 100 eğitimcinin devam ettiği “Hayalden Gerçeğe Dönüşüm” atölyesinde ise katılımcılar, fikirlerini hayata geçirebilmek, hayallerindeki fikri projelendirmek için süreç ve takım yönetimi, fon bulma gibi konularda uzmanlardan destek aldılar.

PROJELERİN HAYATA GEÇİRİLMESİ DESTEKLENECEK

Jüri üyelerince 100 proje içinden finale kalan Van’dan Adana’ya, İzmir’den Hakkari’ye, Tekirdağ’dan Gaziantep’e 19 farklı ilden 24 proje sahibi katılımcı ise, son aşamada gerçekleşen “Hayalden Gerçeğe Uygulama” atölyesinde, fikir ve sunumları hakkında uzmanlarla birebir çalışarak, projelerini uygulanabilir hale getirdiler. Anadolu Vakfı Eğitimin Yıldızları olarak kabul edilen 24 proje, ‘’Yıldız Projeler’’ olarak tüm Türkiye’ye tanıtılacak, mentorluk, networking, kırkar bin TL maddi destek ve iş birliği imkanları ile projelerin hayata geçirilmesi desteklenecek.

YÜZ ELLİŞER BİN TL MADDİ ÖDÜL DE KAZANDI

Programa başvuran 7 bin öğretmenin projelerinde öne çıkan ortak başlıklar eğitimde fırsat eşitliği, eğitimde dijitalleşme ve doğayla bütünleşik eğitim olmuştu. Bu projeler arasından 3 proje ise “Dijital Dönüşüm, İnovasyon ve Sosyal Etki” başlıklarında ilk 3’e girerek mentorluk, networking ve iş birliği desteklerinin yanı sıra yüz ellişer bin TL maddi ödül de kazandı.

İzmir İzbilim Koleji Sınıf Öğretmeni Kerem Gürler, öğrencilerin okuma becerilerini güçlendirmek için oluşturduğu ve oyunlaştırılmış okuma etkinlikleri, felsefe içeren mantık soruları ile problem çözme becerilerini içeren “Okudoku” projesi ile “Eğitimde Dijital Dönüşüm” kategorisinde,

Ankara Battalgazi Altındağ Belediyesi Anaokulu Müdür Yardımcısı Hümeyra Köylü, okul öncesi öğrencilerine yönelik yaratıcı çizgi çalışmaları üreten “Çizginin Peşinden” projesi ile “Eğitimde İnovasyon” kategorisinde,

Adana Mimar Sinan İlkokulu Sınıf Öğretmeni Seda Altay, ilkokul öğrencilerinin dikkat ve el becerilerini geliştirmek için origamiyi (kağıt katlama sanatı) kullandığı “ORİGAMİ DERNEĞİ” projesi ile “EĞİTİMDE SOSYAL ETKİ” kategorisinde birinci olduğu Değerli Öğretmenim Geleceğe Işık Tutan Yıldızlar Programı’nda, yalnızca ilk 3’te yer alan projeler değil finale kalan toplam 24 proje, eğitimin yıldızı olarak yıl boyunca desteklenecek.